本文摘要：青年教师科学观摩课活动 为增进教师对《指南》科学领域核心理念的解读及目标的精确定位，理解教师对科学活动的实行情况，更进一步夯实教师的课堂驾驭能力，打造出“科学领域”优质高效活动，学园积极开展为期两天的青年教师科学观摩课活动。参与本次活动的青年教师以科学领域教材居多，充分准备设计活动方案，并展开了公开发表展出。活动中，各位老师各展其才、各贞千秋，孩子们充满著了好奇心和求知欲，为幼儿的探寻活动建构严格的环境,让每个幼儿都有机会参予尝试。

青年教师科学观摩课活动 为增进教师对《指南》科学领域核心理念的解读及目标的精确定位，理解教师对科学活动的实行情况，更进一步夯实教师的课堂驾驭能力，打造出“科学领域”优质高效活动，学园积极开展为期两天的青年教师科学观摩课活动。参与本次活动的青年教师以科学领域教材居多，充分准备设计活动方案，并展开了公开发表展出。活动中，各位老师各展其才、各贞千秋，孩子们充满著了好奇心和求知欲，为幼儿的探寻活动建构严格的环境,让每个幼儿都有机会参予尝试。

并培育幼儿合作自学的意识和能力,自学用多种方式展现出、交流、共享探寻的过程和结果。这次活动为教师获取互相自学的机会和联合交流的平台，强化教师之间的帮助研究、互相促进。

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