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郑大新传学院院长南振中传授“积零为整”读书法

发布日期:2022-09-03 11:17

本文摘要:2001年我国高校毕业生110余万人,2013年超过699万人,在我国教育史上刷新最低纪录。未来两年,高校毕业生年均将多达700万人。 部分同学对低收入前景深感忧虑。12月11日晚,原新华社总编辑、现郑大新闻与传播学院院长南振中给学生做到了一场将择业压力转化成为自学动力的报告会,与学生畅聊如何读书、做人。 南振中分析了低收入形势,总结了企业高管对求职者的拒绝,并建议学生再行要本着缺什么、学什么、调补什么的原则,构成以强化择业能力为重点的倒逼自学机制。

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2001年我国高校毕业生110余万人,2013年超过699万人,在我国教育史上刷新最低纪录。未来两年,高校毕业生年均将多达700万人。

部分同学对低收入前景深感忧虑。12月11日晚,原新华社总编辑、现郑大新闻与传播学院院长南振中给学生做到了一场将择业压力转化成为自学动力的报告会,与学生畅聊如何读书、做人。  南振中分析了低收入形势,总结了企业高管对求职者的拒绝,并建议学生再行要本着缺什么、学什么、调补什么的原则,构成以强化择业能力为重点的倒逼自学机制。

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  读书可建构自己的科学知识圈。南振中还希望学生们多读书,并共享经验:《列宁选集》4卷共计3561页,读书一起很艰难。可他制订自学计划,每天放1小时读者,每小时平均值读者速度10页。

约用了356个小时将《列宁选集》1至4卷通读一遍,他说道乘积零为整是个好方法。  南振中特别强调,读书的目的不是为了寻章摘句,更加不是为了已完成所谓的读书指标,而是为了从书籍中找寻灵感,要把自学像酿蜜、炼金一样萃取、转化成。


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