本文摘要：为号召上级团组织声援，了解贯彻落实优化教育资源，积极开展帮扶活动的实践中主题，河南农业大学牧医工程学院兹重新组建了一支小队回国新乡市大块镇小学爱心支教。 新乡市大块镇小学具有好多镇守儿童，这是一块急需社会给与注目的年长的土地。随着经济的发展，父母渐渐地从农村走出城市农民工，而他们的孩子却回到农村由孩子的爷爷奶奶带上，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就更容易产生心理障碍造成性格冷漠等问题。

为号召上级团组织声援，了解贯彻落实优化教育资源，积极开展帮扶活动的实践中主题，河南农业大学牧医工程学院兹重新组建了一支小队回国新乡市大块镇小学爱心支教。　　新乡市大块镇小学具有好多镇守儿童，这是一块急需社会给与注目的年长的土地。随着经济的发展，父母渐渐地从农村走出城市农民工，而他们的孩子却回到农村由孩子的爷爷奶奶带上，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就更容易产生心理障碍造成性格冷漠等问题。

这次实践中主要就是期望能带来他们幸福，尽量的同他们打开心扉地交流，享用到大哥哥大姐姐带给的爱。　　7月22号，从走出校园看著孩子们微笑的那一刻，队员们就告诉这次实践中将是具备类似意义的一次实践中。

转入学校，学校的老师老大队员们决定了住宿问题，送给大家打算厨房吃饭用的用具。第一天晚上大家开了个不会，辩论第二天的教学任务，并且大力备课。

上课时主要是给他们谈英语，让他们提早感觉英语自学的氛围；此外还描写普通物理小实验，培育他们对科学的热衷；也有剪纸课，让他们学会动手，磨练自己动手的能力。　　几天下来大家感觉到与孩子共处还是很更容易的，他们缺乏父母的爱，只要给他们一点儿关怀，他们都会感动不已。平时放学的时候由于学生过于多，每个老师所能考虑到到的人受限，有的学生难免会实在老师偏心什么之类的，在心里面就不会产生缺陷的情感使他们的心灵更容易受到后遗症，往往不能无条件地、被动地忍受现实。

他们寂寞、自卑、精神压迫、性格冷漠，不不愿与老师和同学交流；他们内心伤痛，看起来淡漠、冷漠。不论是在学校还是在校外，忘孩子们以后需要获得更好的关怀。　　这趟实践中之行，上山下乡的队员们都严肃热情代价了，尽量把科学知识带给的体验和外面的精彩向他们呈现出，唤起他们的热情和对未来生活幸福的未来发展；大家无法预见短短的几天能在那些孩子以后的人生道路带给多大的影响，但是可以认同的是，对于老师和学生来说，经历过了，意义就不一样了。

忘更好的社会人士或是教育的组织能更加多的注目镇守儿童，也期望下次还能和他们在一起。

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